主題式教學(xué)在短期漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、漢語在國際上受到越來越多的關(guān)注,有的海外漢語學(xué)習(xí)者更是利用假期時間參加短期漢語課程。學(xué)習(xí)者參加假期課程的目的不只是單純地學(xué)習(xí)語言知識。更多的學(xué)習(xí)者希望在短時間內(nèi)體驗漢語學(xué)習(xí)并了解中國文化。筆者志愿實習(xí)的學(xué)校采用傳統(tǒng)的課程安排和教學(xué)模式按照語言知識點為教學(xué)設(shè)計依據(jù)進行教學(xué)設(shè)計，學(xué)習(xí)者很難在短時間內(nèi)實現(xiàn)前文提到的學(xué)習(xí)目的。因此筆者通過閱讀相關(guān)文獻和教學(xué)觀摩總結(jié)確定使用內(nèi)容向?qū)Ю砟钕碌闹黝}式教學(xué)進行新的暑期班教學(xué)設(shè)計。本文從理論和實踐兩方面出

2、發(fā),研究了主題式教學(xué)在海外短期漢語教學(xué)中的應(yīng)用。
　　第一章為理論背景和研究現(xiàn)狀。總結(jié)了內(nèi)容向?qū)Ы虒W(xué)理念的相關(guān)理論和主題式教學(xué)的理論和研究現(xiàn)狀及其在海外非漢語外語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進。第二章為教學(xué)觀摩分析總結(jié)。筆者在這一章中分析總結(jié)教學(xué)觀摩和教學(xué)實踐經(jīng)歷。研究內(nèi)容向?qū)Ю砟钕碌闹黝}式教學(xué)在巴塞羅那當(dāng)?shù)貙W(xué)校外語教學(xué)（漢語除外）中的應(yīng)用情況，并分析總結(jié)了外語課教學(xué)模式和西班牙當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三章為具體案例展示。在這一章中，通過展示筆