對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)綜合課教材練習(xí)設(shè)計(jì)考察.pdf

1、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的中級(jí)階段是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的瓶頸階段，如何幫助留學(xué)生進(jìn)一步提高漢語(yǔ)水平，從而順利過渡到高級(jí)階段，是困擾許多教師和學(xué)生的問題，因此本文重點(diǎn)關(guān)注中級(jí)綜合課教材練習(xí)的編寫問題。
　　語(yǔ)言的教授和學(xué)習(xí)離不開教材，教材編寫是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，練習(xí)作為教材中的一項(xiàng)重要組成部分，其優(yōu)劣會(huì)直接關(guān)系到學(xué)生能否成功地掌握漢語(yǔ)。本文重點(diǎn)研究目前使用范圍比較廣的兩套綜合課教材，分別是《博雅漢語(yǔ)—中級(jí)沖刺篇》Ⅰ、Ⅱ和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)—中級(jí)綜合》Ⅰ、Ⅱ。

2、從練習(xí)設(shè)計(jì)和編排的角度，對(duì)兩套教材的題量強(qiáng)度、題型強(qiáng)度、題量密度、題型密度和題目編排等方面進(jìn)行對(duì)比分析。在練習(xí)的內(nèi)容上，把題型和題量分為語(yǔ)言知識(shí)和言語(yǔ)技能兩個(gè)方面，語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字和句子。言語(yǔ)技能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。文章對(duì)各個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行了比較細(xì)致的分析，從中發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象和問題并進(jìn)行了深入的研究。最后，就練習(xí)的結(jié)構(gòu)模式、練習(xí)的編排、題型與題量的思考和建議等相關(guān)問題進(jìn)行了探討和研究。不同的教材在練習(xí)編寫方面既存在共性