對(duì)外漢語中級(jí)文化教材研究——以《文化全景》和《中國人的故事》為例.pdf

1、文化教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中占有重要地位。對(duì)于漢語學(xué)習(xí)者來說，一套高質(zhì)量的文化教材對(duì)于他們學(xué)習(xí)中國文化很有幫助。本文在總結(jié)前人關(guān)于文化教學(xué)和文化教材編寫的理論成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前通行的兩部文化教材，從課文內(nèi)容、生詞、語法與練習(xí)以及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用等方面進(jìn)行了一系列的比較分析，肯定了當(dāng)前文化教材編寫的成功之處，也指出了存在的問題，最后在關(guān)于文化教材的編寫及文化教學(xué)的貫徹實(shí)施方面提出了自己的見解。
　　 本文分別論述了對(duì)外漢語文化

2、教學(xué)與教材的相關(guān)問題，根據(jù)兩部文化教材的對(duì)比分析概括出當(dāng)前文化教學(xué)與教材的相關(guān)問題，本文一共分為五部分：
　　 第一部分介紹了研究的緣起、研究現(xiàn)狀、研究的目的和意義、研究的內(nèi)容、研究的方法和思路，說明在對(duì)外漢語教學(xué)中，目前對(duì)對(duì)外漢語文化教材的研究還不夠全面和深入，仍有不少問題沒有得到很好解決，值得進(jìn)一步探討。
　　 第二部分是論文的主體部分，結(jié)合對(duì)外漢語文化教材編寫的理論，以教材中的實(shí)際內(nèi)容為例對(duì)兩部文化教材進(jìn)行了較為詳

3、細(xì)的比較分析，分別從課文內(nèi)容、生詞、語法與練習(xí)、現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面探討了當(dāng)前文化教材的編寫現(xiàn)狀及存在的問題。
　　 第三部分從比較分析角度看對(duì)外漢語文化教材的編寫，肯定了當(dāng)前文化教材編寫的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了文化教材編寫方面存在的問題。通過對(duì)教材內(nèi)容的比較分析，深入剖析成功與失敗的原因，做出全面系統(tǒng)的思考，并對(duì)目前對(duì)外漢語文化教學(xué)與教材的編寫提出了適當(dāng)改進(jìn)意見。
　　 第四部分從文化教材與文化教學(xué)的實(shí)施角度，深入剖析了如何