基于云課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)分析應(yīng)用研究.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，在教育信息化背景下產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一新興學(xué)習(xí)形式正迅速在不同年齡層次、不同職業(yè)學(xué)習(xí)者之間得到普及，尤其是隨著MOOC技術(shù)的研究進(jìn)展，大量學(xué)習(xí)者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，在此過程中產(chǎn)生了大量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。如何利用這些數(shù)據(jù)，如何分析研究這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)背后客觀事實(shí)存在的內(nèi)在規(guī)律，并利用這些規(guī)律推動(dòng)教育信息化的發(fā)展，已成為當(dāng)下熱門的研究主題。學(xué)習(xí)分析技術(shù)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法和工具，探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特性和規(guī)律，為優(yōu)化

2、教學(xué)和學(xué)習(xí)提供有價(jià)值的信息參考。
　　本文首先通過文獻(xiàn)分析，梳理了學(xué)習(xí)分析的相關(guān)概念和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀;明確了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分析的維度和分析方法;進(jìn)而針對云課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的數(shù)據(jù)采集功能;在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)習(xí)分析策略，使用統(tǒng)計(jì)分析方法，針對兩門課程，定量的研究分析網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)生課程評(píng)價(jià)之間的聯(lián)系，從而探討這些聯(lián)系在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中對教師學(xué)生的教學(xué)影響，并以研究結(jié)果為依據(jù)，優(yōu)化云課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能實(shí)現(xiàn)，為