企業(yè)員工的非正式學習研究——以Y企業(yè)為例.pdf

1、社會的發(fā)展以及知識的更新速度越來越快，僅僅依靠學校里學到的知識已經(jīng)遠遠不能滿足員工的工作和生活需要。終身教育、終身學習已經(jīng)成為社會潮流，既是每個員工個體提升自身素質，提高生活品質的需要，也是每個企業(yè)可持續(xù)發(fā)展迫切需要，現(xiàn)在人人都已經(jīng)深刻認識到終身教育、終身學習的重要性。其學習能力直接影響到企業(yè)的發(fā)展。然而，由于企業(yè)員工自身的特殊性，其學習形式的選擇與學習能力的高低直接影響企業(yè)的正常運行。非正式學習這一靈活多樣的學習形式受到企業(yè)和企業(yè)員工

2、的青睞。但是目前企業(yè)員工的非正式學習還存在很多問題，對于員工非正式學習重要性的認識也還不夠。
　　基于此，本研究以一家企業(yè)的員工為樣本，對企業(yè)員工的非正式學習進行深入探究，分析員工對非正式學習的態(tài)度、動機以及影響因素等等。通過對該企業(yè)的調查研究，提出促進企業(yè)員工非正式學習的對策。
　　本文共分為四部分:
　　第一部分為緒論，主要包括研究的背景、研究目的和意義、國內外的研究綜述以及研究思路和研究內容等;
　　第二部