版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校代碼:1 0285學(xué) 號:201 4 4 21 8008系. 1 *1武8 0 0 0 ^ 0 ^ 1 ^ 1 乂 丑 尺81丁 丫 遍士學(xué)位論文 ( 學(xué)術(shù)學(xué)位)中 文 題 目 民 辦 中 學(xué) 對 公 辦 中 學(xué) 的 沖 擊 :潛在課程的視角英文題目 1116 81100^ 0丨 ? 1匕 站 6 ^ 1 (1 ( 1 1 6 801100110^ 1 (1 ( 1 1 6 8 0 110 0 1 :^ 1116 ? 游 口 6
2、。 如 6 0^1 1 1 (1 ( 1 6 1 10 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1研 究 生 姓 名 指導(dǎo)教師姓名 專 業(yè) 名 稱 研 究 方 向 所 在 院 部鐘 帥母小勇教育學(xué)課 程 與 教 學(xué) 論教育學(xué)院論文提交日期 2017年 4 月萬方數(shù)據(jù)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:學(xué)位論 文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)潛在德育課程的開發(fā).pdf
- 中學(xué)課程的生態(tài)主義視角研究.pdf
- 中學(xué)化學(xué)潛在課程審美化研究.pdf
- 行政法視角對公辦學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的解讀.pdf
- 基于利益視角下的中學(xué)體育課程改革.pdf
- 民辦中學(xué)品牌建設(shè)的個案研究.pdf
- mba論文民辦中學(xué)教師從業(yè)動力研究——基于廣州市民辦中學(xué)的調(diào)查pdf
- 班級文化的生成機(jī)制研究:潛在課程的視角.pdf
- 民辦中學(xué)學(xué)生德育問題研究——以鄭州華士達(dá)民辦中學(xué)為例.pdf
- 民辦育才中學(xué)品牌建設(shè)研究.pdf
- 民辦中學(xué)優(yōu)質(zhì)化探索——基于上海市J中學(xué)的個案研究.pdf
- 基于人文素養(yǎng)視角的中學(xué)德育活動課程優(yōu)化研究.pdf
- 縣城公辦中學(xué)語文探究式教學(xué)初探
- 鄭州市民辦中學(xué)德育研究——以民辦中學(xué)黃河科技學(xué)院附中為例.pdf
- 青田公辦普通高中學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整
- 中學(xué)代數(shù)課程的比較研究.pdf
- 民辦中學(xué)德育工作的問題及對策研究.pdf
- 11392.公辦s中學(xué)內(nèi)部控制改進(jìn)研究
- 中學(xué)幾何的教育價值——兼談中學(xué)幾何課程改革.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)語言沖擊下的中學(xué)語文教學(xué).pdf
評論
0/150
提交評論