嘉興市民辦中學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策.pdf

1、嘉興市位于東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，嘉興經(jīng)濟(jì)的發(fā)展處于全國(guó)領(lǐng)先地位，嘉興市民辦教育的發(fā)展也走在全國(guó)的前列，但是嘉興市民辦中學(xué)的發(fā)展面臨著許多新情況、新問(wèn)題。在嘉興市，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家和政府有財(cái)力保證教育經(jīng)費(fèi)的需求，民辦教育作為補(bǔ)充公辦教育經(jīng)費(fèi)不足的因素也已日趨淡化；隨著政府對(duì)公辦學(xué)校投入的加大，民辦中學(xué)在硬件和教師的收入上，和公辦中學(xué)相比已完全處于劣勢(shì)。嘉興市民辦中學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，大部分來(lái)自于學(xué)生所交學(xué)費(fèi)。隨著生源的減少以及競(jìng)爭(zhēng)的加劇，嘉興

2、市民辦中學(xué)的生存尤其是民辦高中的生存受到了極大的威脅。加之民辦中學(xué)自身的一些原因，如：投資者回報(bào)意識(shí)的短視行為，財(cái)力的限制，辦學(xué)時(shí)間短，沒(méi)有形成品牌效應(yīng)等等，在很大程度上制約和阻礙著民辦教育的可持續(xù)發(fā)展。 通過(guò)對(duì)民辦教育的概念、特征和屬性以及中外民辦教育發(fā)展概況的研究，認(rèn)為民辦教育是20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)教育改革的實(shí)踐方式之一，它的發(fā)展不僅蘊(yùn)涵著重要的教育意義，而且蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)和政治意義，民辦教育是我國(guó)教育事業(yè)的一個(gè)必不可

3、少的重要組成部分。 通過(guò)調(diào)查和訪談，對(duì)嘉興市民辦中學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)進(jìn)行了分析：相對(duì)于浙江省溫州等地區(qū)而言，嘉興市民辦中學(xué)起步晚，數(shù)量增長(zhǎng)較快，辦學(xué)模式多樣化、辦學(xué)類型層次化、辦學(xué)主體多元化。嘉興市民辦教育在嘉興的教育事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。 經(jīng)過(guò)外界原因和內(nèi)部因素分析得出嘉興市民辦中學(xué)發(fā)展存在的問(wèn)題，提出了發(fā)展嘉興市民辦中學(xué)的建議和對(duì)策：對(duì)政府和行政主管部門來(lái)說(shuō)，應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)、樹(shù)立民辦教育是教育事業(yè)一部分的理念；要按照法律