影視在對外漢語中級口語教學中的輔助應用.pdf

1、語言學習的最終目的是掌握語言交際能力?？谡Z課作為對外漢語教學中以訓練學生語言運用能力為重點的分支課程，在對外漢語教學中占有至關重要的地位。
　　將影視作品輔助應用于對外漢語口語教學是一種新的教學方式，已經在實際教學中取得了明顯的效果。它的最大優(yōu)勢在于以其直觀形象性激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動降低學習焦慮，更加容易地理解一些抽象的、難以講解的知識。同時，在創(chuàng)設真實情境、修復目的語環(huán)境等方面也具有極大的優(yōu)勢。
　　本文將從理論

2、和現(xiàn)狀等方面，論證影視輔助應用于對外漢語口語教學的必要性和可行性。通過實際調查，以學生的需求為根據(jù)，對影視作品輔助應用的具體問題提出自己的意見和建議。并通過設計教學案例，加以實踐，進行論證。
　　本文主要包括五個部分。第一部分為本文的緒論，主要介紹該論文選題的緣由及意義。第二部分主要探討在對外漢語口語教學中輔助應用影視的現(xiàn)狀及其理論依據(jù)。第三部分為對外漢語中級口語教學現(xiàn)狀研究及調查分析。通過對現(xiàn)狀調查，得出結論，指導教學設計。第四