大中小學德育的有效銜接研究.pdf

1、隨著我國全面深化改革的逐步推進，教育領域尤其是德育領域的改革也勢在必行。我們勢必要改變以往“零散”的改革理念，以學生身心發(fā)展為依據，社會發(fā)展為需求，打破各學段之間的壁壘，將大中小學視為一個整體，建立大中小學德育銜接體系，從而為當前教育領域的改革提供一條切實可行的解決路徑。
　　大中小學德育銜接強調的是各個學段之間的連接貫通，致力于打破各個學段之間的壁壘，建立大中小學德育銜接體系。本文利用文獻法、比較分析與綜合研究研究方法，在厘清德

2、育銜接概念的基礎上，探究大中小學德育銜接在德育諸要素如目標、內容、方法、途徑、管理以及學校德育與家庭、社會德育互動方面存在的問題，深入分析影響德育銜接的原因，從而為促進大中小學德育有效銜接提出切實可行的解決方案。筆者認為，大中小學德育銜接的實現有賴于將大中小學視為一個系統(tǒng)，從管理層面上建立頂層制度保障、中層學校管理、基層班級落實的三級管理體系，進而在時間維度上提升小學、中學、大學的前后銜接水平，在空間維度上促進學校、家庭、社會的良性互動