基于初級階段漢語教學(xué)的量度形容詞研究.pdf

1、量度形容詞是形容詞中的一個小類，但是在我們的日常交際中經(jīng)常用到它們。量度形容詞很多都是單音節(jié)成對出現(xiàn)的，由于它本身的復(fù)雜性，即既有對稱性又有不對稱性，使得留學(xué)生掌握起來有困難。目前，有關(guān)量度形容詞的研究大多集中在本體研究上，從對外漢語教學(xué)實際出發(fā)而去研究量度形容詞的還比較少。本文在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合初級階段漢語教學(xué)實際，進(jìn)行以下研究:
　　首先是量度形容詞的對稱性與不對稱性的本體研究。筆者考察了《發(fā)展?jié)h語》、《漢語教程》、《新

2、實用漢語》、《博雅漢語》這4套教材，分析量度形容詞在其中的分布與使用情況，并選取了符合判定標(biāo)準(zhǔn)的14對常用量度類形容詞研究。圍繞對稱性與不對稱性從語義、構(gòu)詞、句法三個層面展開研究。
　　其次，本文以調(diào)查問卷的形式考察了學(xué)生對量度形容詞的掌握情況，從掌握程度看，高量度形容詞的掌握情況好于低量度形容詞，對稱性的掌握情況好于不對稱性。語義方面，留學(xué)生對量度形容詞的多義項掌握得不好，即對成對量度形容詞內(nèi)部義項的不對稱并不理解。構(gòu)詞方面，有

3、三種表現(xiàn)，一是對量度形容詞構(gòu)詞能力的不對稱性沒有很好的了解，因此在構(gòu)詞過程中喜歡使用類推的方法生造出漢語中沒有的詞或短語;二是對量度形容詞的構(gòu)詞條件認(rèn)識不足;三是對“量度形容詞+其他語素”構(gòu)成的新詞所產(chǎn)生的附加意義缺乏了解。句法方面，主要表現(xiàn)為在語境中使用量度形容詞時，留學(xué)生更傾向于使用高量度;當(dāng)選項具有迷惑性時，留學(xué)生不知如何選擇，會下意識地選擇高量度;當(dāng)選項比較相似時，學(xué)生容易產(chǎn)生偏誤。
　　最后，基于以上分析，提出了初級階段