對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)班新手教師與學(xué)生互動(dòng)的初步考察.pdf

1、近十幾年來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展迅速，無(wú)論在學(xué)習(xí)人數(shù)、教學(xué)規(guī)模還是在師資隊(duì)伍、教材編寫等方面，都上了一個(gè)新臺(tái)階。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的研究直接關(guān)系到我國(guó)的對(duì)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流和改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展。從所教內(nèi)容上看對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一種漢語(yǔ)教學(xué)，從教學(xué)對(duì)象來(lái)看是一種外語(yǔ)教學(xué)。作為一種外語(yǔ)教學(xué)，課堂教學(xué)是外語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，課堂教學(xué)本身值得被重點(diǎn)關(guān)注，教師和學(xué)生的課堂行為值得被重點(diǎn)研究。大量關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)大綱、教材、教學(xué)法

2、等方面的研究只有通過(guò)課堂教學(xué)這一實(shí)際過(guò)程才能得以體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。對(duì)外漢語(yǔ)新手教師是教師隊(duì)伍的先鋒，也是教學(xué)領(lǐng)域的后備軍。對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)新手教師與學(xué)生互動(dòng)的初步考察研究，分析新手教師在初級(jí)班漢語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后新手教師的培訓(xùn)和新手教師能更早更快的進(jìn)入教師角色，更好的開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)提供一定的依據(jù)和參考。
　　因此，本文選取初級(jí)班新手教師與學(xué)生互動(dòng)作為切入點(diǎn)，通過(guò)分析初級(jí)班新手教師與學(xué)生互動(dòng)的課堂錄音和新手教師的訪談筆錄，探究如何將課堂中