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文檔簡介
1、教育補習(xí)作為一種普遍的全球教育現(xiàn)象,已經(jīng)在很多國家出現(xiàn)。教育補習(xí)發(fā)生在主流學(xué)校之外,主要以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)槟繕?biāo),因此,它也被稱為“影子教育”。本研究之所以選擇韓國與中國進行比較,是因為中韓兩國地處亞洲,教育補習(xí)都很盛行且韓國的教育補爿出現(xiàn)的時間比中國要早,兩國的教育補習(xí)存在異同之處,具有可比性。
本研究通過文獻分析法、訪談法、比較法,首先對中韓兩國的教育補習(xí)的社會、經(jīng)濟、文化等背景進行了分析,然后從教育補習(xí)的提供者和補
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