我國(guó)農(nóng)民工思想政治教育狀況的研究——以廈門市農(nóng)民工思想政治教育狀況調(diào)查為例.pdf

1、當(dāng)今我國(guó)農(nóng)民工的數(shù)量十分龐大。農(nóng)民工是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，同時(shí)也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要力量。但是農(nóng)民工群體整體的物質(zhì)生活水平低下，精神生活貧乏，政治素質(zhì)較低，仍然存在一些亟待解決的問題。大部分城市農(nóng)民工享受不到應(yīng)有的福利和保障，加上他們自身的不足，難免會(huì)淪為社會(huì)弱勢(shì)群體。農(nóng)民工普遍受教育水平不高，他們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的歧視和偏見時(shí)，思想狀況難免會(huì)出現(xiàn)一些波動(dòng)，導(dǎo)致他們的思想狀況十分復(fù)雜，這就為城市社會(huì)的安定埋下隱患。因此，對(duì)于農(nóng)

2、民工這一特殊群體進(jìn)行一定的思想政治教育是非常重要必要的。
　　本文立足于當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)狀，通過研究農(nóng)民工的基本生活狀況與思想特點(diǎn)，分析農(nóng)民工思想政治狀況存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的解決問題的對(duì)策。全文一共分為四章:第一章對(duì)選題背景、國(guó)內(nèi)外研究狀況進(jìn)行總結(jié)歸納，指出選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義;第二章為農(nóng)民工思想政治教育的相關(guān)理論概述;第三章，通過實(shí)地調(diào)研，對(duì)廈門市農(nóng)民工的思想狀況進(jìn)行調(diào)查，分析其現(xiàn)狀和存在的問題，從社