一個(gè)中級(jí)漢語(yǔ)課件編寫的理論與實(shí)踐.pdf

1、指導(dǎo)小組成員名單：劉鑫民教授2一個(gè)中級(jí)漢語(yǔ)課件編寫的理論與實(shí)踐f摘要l多媒體課件的開發(fā)和利用是現(xiàn)代教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。評(píng)價(jià)某一課件的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于考察其所依據(jù)的語(yǔ)言教學(xué)理論是否得當(dāng)，適用的教學(xué)對(duì)象是否明確，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容是否成功體現(xiàn)了教學(xué)理論的原則，對(duì)課件的運(yùn)用是否能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等多個(gè)方面。對(duì)課件編寫程序和方法的把握，也是課件編寫成功的重要保障。本文通過(guò)對(duì)一個(gè)中級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)課件的編寫嘗試，系統(tǒng)整理了課件編寫的程序和步驟，思考了課件如何體現(xiàn)

2、交際法這一教學(xué)理論的方式方法，為教學(xué)課件的開發(fā)和編寫提供了參考實(shí)例。[關(guān)鍵詞]對(duì)外漢語(yǔ)、課件、交際法、需求分析、情境創(chuàng)設(shè)、交互性、Abstract：ThedevelopmentandutilizationofmultimediaeoursewarewasrecgonizedasoneoftheimportantlinkofmodernteachingAccordingtotheevaluationofacoursewaiequality

3、usuallyneedtocheckifthecoursewarebasisonproperlanguageteachingtheory，iftheapplicableteachingobiectiSclearifthedesignofteachingcontentcouldreflectstheprinciplesofcoursewareandteachingtheorysuccessufllyandwhetherthecoursew

4、arecanrealizetheteachingtargetetcThinkovertheproceduresandmethodsofcourseware，isalsoanimportantguaranteeforasuccessfulcourseware111epurposeofthispaperiSbasedonanintermediatelevelofChineseteachingcourseware，trytosetupthec

5、oursewaresystemprogramandsteps，analisyshowtOembodythecommunicativeteachingtheoryinthisCOLirsewarecreateaexampleforthecompilationanddevelopmentofteachingcoursewareKeyWords：Chineseasaforeignlanguage；courseware；communicativ

6、eapproach；situationalsetup；interaction引言多媒體教學(xué)課件從誕生之初就憑借其強(qiáng)大的信息整合功能、直觀生動(dòng)的畫面贏得了廣大教師和學(xué)生的青睞，多媒體課件有效地將抽象難懂的知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀的圖文信息展示給學(xué)習(xí)者，提高了學(xué)生的注意力，加快了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解速度，使得課堂教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。筆者嘗試編寫的這份教學(xué)課件，結(jié)合了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，遵循了符合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)際要求的課件編寫原則，在交際法等語(yǔ)