已閱讀1頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、研究性學(xué)習(xí),作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要途徑,是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革中所推崇的、探索的、全新的課程,人們?cè)趯?shí)踐與探索中各累了諸多的經(jīng)驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí),但也存在對(duì)研究性課程的理論不理解、做法和適應(yīng)、推動(dòng)力度小、評(píng)價(jià)不全面、"曲高和寡"等問(wèn)題.該文以實(shí)際調(diào)查和探索實(shí)踐為基礎(chǔ),分析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,從(1)業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)與行政管理相結(jié)合,促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的推廣和落實(shí);(2)營(yíng)造師生平等民主的氛圍,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性;(3)把握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的策略研究.pdf
- 職校研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略研究.pdf
- 高中物理研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究
- 高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的問(wèn)題與實(shí)施策略研究.pdf
- 高中英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施中的問(wèn)題及策略的研究.pdf
- 中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略探析.pdf
- 研究性學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施
- 國(guó)家政策對(duì)基于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略
- 開(kāi)展信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略及案例分析.pdf
- 《語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)策略》.pdf
- 淺談研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 文本意義的自主建構(gòu):語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究.pdf
- 從研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)域切入的主題及實(shí)施
- 地理新課程下研究性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施與策略.pdf
- 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施要求
- 研究性學(xué)習(xí)課程及其實(shí)施障礙與策略.pdf
- 研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀研究與策略思考.pdf
- 基于絡(luò)應(yīng)用的研究性學(xué)習(xí)實(shí)施
- 基于Blog技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)的策略研究.pdf
- 研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論