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1、 本文運用文獻法、調(diào)查法、田野考察法等，對重慶市西部的三個縣的六所農(nóng)村中學(xué)實施研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，弄清了農(nóng)村中學(xué)實施研究性學(xué)習(xí)所面臨的困難，分析了問題的成因，提出了農(nóng)村中學(xué)實施研究性學(xué)習(xí)的對策構(gòu)想。首先，探討了實施研究性學(xué)習(xí)的理論價值和實踐意義。對農(nóng)村中學(xué)實施研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查及統(tǒng)計分析表明，農(nóng)村中學(xué)在實施研究性學(xué)習(xí)過程中在認(rèn)識和實踐層面存在一些問題：教育基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足課程實施的需要；農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念對課程的實施是一個阻礙；
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