軟件綜合實(shí)驗(yàn)課協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及和信息技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)逐漸成為一種重要的學(xué)習(xí)方式和手段。網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的研究比比皆是,現(xiàn)在應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到具體學(xué)科上。我國新一輪的課程改革大力倡導(dǎo)信息技術(shù)與課程整合,本文就是基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)與軟件開發(fā)綜合實(shí)驗(yàn)課有機(jī)結(jié)合,為該門實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)。
　　 軟件開發(fā)綜合實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)過程是以小組為單位進(jìn)行的協(xié)作學(xué)習(xí)。由于時(shí)間和空間的限制,該學(xué)習(xí)過程中存在一些問題,如老師難以監(jiān)督學(xué)生課下的學(xué)習(xí)

2、情況、學(xué)生交流溝通不方便等,這些問題都會(huì)逐漸降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。協(xié)作學(xué)習(xí)理論非常重視學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響,重視學(xué)習(xí)環(huán)境幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建知識(shí)的意義。網(wǎng)絡(luò)又是進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,因此,根據(jù)該課程的特點(diǎn)為該門實(shí)驗(yàn)課構(gòu)建一個(gè)輔助學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是非常必要的。
　　 協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)離不開理論的支撐,協(xié)作學(xué)習(xí)理論和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)理論是本課題設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。本論文具體探討了適合該門實(shí)驗(yàn)課的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、監(jiān)督策略的設(shè)計(jì)、交流工