基于《易經(jīng)》智慧的我國教育培訓機構(gòu)規(guī)范性管理研究.pdf

1、本文先以相關(guān)部門對教育培訓機構(gòu)的管理現(xiàn)狀為研究對象，指出管理過程中存在的一些問題，諸如:定性模糊、行業(yè)標準不規(guī)范、局部地區(qū)管理執(zhí)行力度缺失、稅務(wù)部門對其管理欠缺、亂收費問題嚴重、教師職稱評定與資格審查不到位、相關(guān)的規(guī)范化管理平臺缺失等等，并探討出現(xiàn)這些問題背后的多重原因，包括:立法程序缺位、監(jiān)管部門缺位、教育培訓機構(gòu)納稅意識弱，納稅程序不規(guī)范、收費標準不一、教師資格缺審職稱缺評、缺乏應對新的網(wǎng)絡(luò)平臺管理、公權(quán)部門管理者自身的管理不足等。

2、在此基礎(chǔ)上，提出了自己的思考與解決方案。基本思路是依據(jù)《易經(jīng)》中體現(xiàn)出的智慧來解決當下對教育培訓機構(gòu)管理存在的問題，并提出解決方案，以及進一步規(guī)范性管理教育培訓機構(gòu)的方法。
　　主要是通過《易經(jīng)》的八個卦象以及64卦中的兩個卦（比卦和中孚卦）所體現(xiàn)的核心思想，得出相應的啟示。從乾坤兩卦中得到啟示:規(guī)劃全面，執(zhí)行有度，解決教育培訓行業(yè)規(guī)范化問題。從離坎兩卦兩卦中得到啟示:獎懲有序，檢驗對教育培訓管理的執(zhí)行效果。從艮兌兩卦兩卦中得到啟