消失文本條件下注視點右側詞對中文閱讀影響的眼動研究.pdf

1、消失文本范式是一種較新的眼動研究范式,以往運用此范式的研究主要是考察閱讀過程中信息的提取時間。本研究采用消失文本范式來探討注視點右側詞對閱讀的影響,并在此基礎上通過研究消失文本下的詞頻效應來探討影響中文閱讀眼動模式的控制因素,從而為中文閱讀的眼動控制理論提供實證證據(jù)。
　　 本研究包括兩個實驗,均以大學生為被試,以雙字詞為識別單元,在被試閱讀實驗句的同時記錄其眼動軌跡。實驗一采用2(閱讀條件:正常閱讀條件、消失文本條件)×2(詞

2、頻:高頻目標詞、低頻目標詞)的被試內實驗設計,其中的消失文本條件為當前注視詞及其右側詞在呈現(xiàn)80ms后同時消失。通過考察消失文本條件與正常閱讀條件的差異,以推知當前注視詞和注視點右側詞在注視80ms后同時消失,是否會破壞對文本的閱讀；并且考察此條件下是否存在詞頻效應,從而探討中文閱讀的眼動控制特點,為中文閱讀的眼動控制理論提供基礎數(shù)據(jù)。在實驗一的基礎上,實驗二也采用2(閱讀條件:正常閱讀條件、消失文本條件)×2(詞頻:高頻目標詞、低頻目

3、標詞)的被試內實驗設計,在其消失文本條件下,實驗二排除了注視詞消失這個變量,使注視點右側詞單獨消失。以檢驗當注視詞不產生干擾,而注視點右側詞在80ms后消失時,是否會破壞對文本的閱讀。實驗二也引入了詞頻這個變量,以驗證在此條件下認知控制模型的正確性。
　　 實驗的自變量為閱讀條件和詞頻,因變量為被試對句子的總注視時間、平均注視時間、注視次數(shù)、回視次數(shù)和再視概率,以及被試對關鍵詞的首次注視時間、凝視時間和總注視時間。在本實驗條件下