信息技術(shù)在線學(xué)習系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、21世紀，隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，知識內(nèi)容的豐富與傳遞形式的多樣化不僅改變著人類的生產(chǎn)和生活方式，而且將從根本上改變?nèi)祟惖乃季S和學(xué)習方式，在線學(xué)習引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)習的革命。 先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和豐富的教學(xué)資源為實現(xiàn)在線學(xué)習提供了有利保證。對于信息技術(shù)課程而言，學(xué)生的個體差異較大，水平參差不齊，這就要求教師要分層次進行教學(xué)，在線學(xué)習系統(tǒng)為這種方式提供了便利條件。本文結(jié)合自己的高中信息技術(shù)教學(xué)工作，對信息技術(shù)在線學(xué)習系統(tǒng)的設(shè)計、

2、實現(xiàn)和應(yīng)用進行了理論研究和實踐探索。 在理論方面，本文首先對教育信息化及在線學(xué)習進行了簡要闡述，分析了教育信息化背景下的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計，指出教學(xué)信息化推進在線學(xué)習的實現(xiàn)。其次，結(jié)合實際對信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進行了分析，并通過對新課程標準下信息技術(shù)課程理念、教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的闡述，說明在線學(xué)習作為信息化教學(xué)的重要組成部分在高中信息技術(shù)教學(xué)中的重要作用。 在實踐方面，本研究結(jié)合在線學(xué)習系統(tǒng)在高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的

3、現(xiàn)狀，對信息技術(shù)在線學(xué)習系統(tǒng)的功能需求和性能需求進行了分析，設(shè)計并實現(xiàn)了適合本校學(xué)生學(xué)習實際并與本校信息技術(shù)教學(xué)相配套的信息技術(shù)在線學(xué)習系統(tǒng)。系統(tǒng)實現(xiàn)了學(xué)生在線學(xué)習功能、教師在線管理以及師生在線交流功能和在線作業(yè)提交及管理功能。本系統(tǒng)完善了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，也希望能為其他學(xué)科的教學(xué)提供借鑒。 本系統(tǒng)采用了ASP結(jié)合Access數(shù)據(jù)庫制作動態(tài)網(wǎng)頁的基本技術(shù)，設(shè)計并開發(fā)了該在線學(xué)習系統(tǒng)。在文中詳細介紹了系統(tǒng)設(shè)計的指導(dǎo)思想、總體