中文版間歇性外斜視量表(IXTQ)的研制及其測量特性的評(píng)價(jià).pdf

1、目的:引進(jìn)間歇性外斜視量表(intermitten exotropia questionnaire，IXTQ)，評(píng)價(jià)量表的測量特性，包括信度和效度;研制適合中國人群的中文版IXTQ量表，并探索影響量表得分的因素。
　　方法:1.嚴(yán)格按照翻譯、回譯、文化調(diào)試的模式制定初版中文版IXTQ量表;2.在符合納入標(biāo)準(zhǔn)的人群中進(jìn)行測試，包括間歇性外斜視患者及其家長，由家長自主完成家長量表、監(jiān)護(hù)人量表，兒童自主完成兒童量表后，回收量表進(jìn)行數(shù)據(jù)錄

2、入及分析;3.采用Cronbach'α系數(shù)、分半信度評(píng)價(jià)各量表的信度;采用條目集合效度和條目判別效度間接評(píng)估量表的內(nèi)容效度，采用因子分析評(píng)估量表的結(jié)構(gòu)效度;采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)及單因素方差分析評(píng)價(jià)文化程度等變量與量表得分的差異性;采用Pearson相關(guān)系數(shù)評(píng)價(jià)斜視度等變量與量表得分的相關(guān)性。
　　結(jié)果:回收家長量表、監(jiān)護(hù)人量表、兒童量表各101例;(1)家長量表第一次信度分析時(shí)，總量表及三個(gè)維度的Cronbach'sα系數(shù)分別為0.

3、863，0.798，0.784，0.553，分半信度0.870;效度分析時(shí)，條目8與其它維度的判別效度均大于0.5，進(jìn)行因子分析，并對(duì)結(jié)果按最大方差法正交旋轉(zhuǎn)后，根據(jù)特征值＞1提取4個(gè)成分，可解釋的方差累積率為58.48％，其中條目13、15在其中兩個(gè)成分上的載荷＞0.5，條目5在四個(gè)成分上的載荷均＜0.5。將條目5、8、13、15刪去后進(jìn)行第二次分析，總量表及三個(gè)維度的Cronbach'sα系數(shù)分別0.799、0.731、0.629、

4、0.533，分半信度為0.789;因子分析按特征值＞1提取4個(gè)成分，可解釋的方差累積率為60.376％，各條目均只在一個(gè)成分中的載荷＞0.5。(2)監(jiān)護(hù)人量表及兒童量表的Cronbach'sα系數(shù)分別為0.848、0.802，分半信度分別為0.830、0.872，所有條目的集合效度＞0.5，按上述方法進(jìn)行因子分析，可解釋的方差累積率分別為60.661％，63.843％;成分旋轉(zhuǎn)矩陣中，所有條目均在1個(gè)成分中的負(fù)荷＞0.5。(3)不同年齡

5、層（5-7周歲，8-12周歲，13-17周歲）患兒的監(jiān)護(hù)人量表(P=0.034)和兒童量表(P=0.001)的得分有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;不同性別（男，女）的患者監(jiān)護(hù)人量表(t=-2.19，P=0.031)和兒童量表(t=-2.42，P=0.017)的得分有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;不同學(xué)歷（學(xué)齡前，入學(xué)后）的患者在家長總分(t=2.16，P=0.033)、家長心理維度（t=2.10，P=0.039）及兒童量表（t=-2.64，P=0.010）的得分有統(tǒng)計(jì)學(xué)差