上頜前牙區(qū)兩種數(shù)字化種植方案設(shè)計(jì)的差異比較.pdf

1、上頜前牙區(qū)兩種數(shù)字化種植方案設(shè)計(jì)的差異比較⑧論文作者簽名：擻指導(dǎo)教師簽名：輜論文評(píng)閱人1：吳塞光主任醫(yī)婭浙醫(yī)三院評(píng)閱人2：韭雄主任醫(yī)婭杭州直箍二厶民醫(yī)院評(píng)閱人3：塞』雁鳴副主任醫(yī)!!匝浙醫(yī)三院答辯委員會(huì)主席：使拍堊主任醫(yī)婭浙、江省旦膣醫(yī)院委員1：胡渣室主任醫(yī)婭逝江省旦腔醫(yī)院委員2：陳旺教援浙、江省旦膣醫(yī)院委員3：黃壺娜主任醫(yī)婭逝江省旦膣醫(yī)院委員4：楊嚏蝰主焦醫(yī)婭浙、江醫(yī)堂高笠童型堂撞答辯日期：2015年4月28日浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝

2、致謝時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，七年的本碩求學(xué)生活即將結(jié)束。從踏入浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的第一天起，我就告訴自己，我終于接近了自己的夢(mèng)想。七年中，老師們授予我知識(shí)，教會(huì)我技術(shù)，給予我信心和支持；同學(xué)們和我一起經(jīng)歷學(xué)習(xí)的艱辛和收獲的喜悅；這一切讓我的學(xué)醫(yī)之路變得單純和有趣，也讓我覺得這七年是我人生中充實(shí)美好的一段經(jīng)歷。我從一個(gè)單純對(duì)醫(yī)學(xué)懷有莫名熱情的學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)合格的口腔醫(yī)生。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的

3、感謝與最美好的祝愿。首先感謝我的導(dǎo)師章燕珍老師。在研究生的這兩年半時(shí)光里，章老師對(duì)我的學(xué)業(yè)給予了悉心的指導(dǎo)，使我受益菲淺；對(duì)我的生活給予了無(wú)微不至的關(guān)心，讓我倍感溫暖。從章老師身上我體味到了豐富的學(xué)養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、求實(shí)的態(tài)度和勤奮的精神，這些都是我不斷前行的動(dòng)力和標(biāo)桿。感謝實(shí)習(xí)期間幫助和教育過(guò)我的劉雁鳴老師、黃劍奇老師、吳燕岷老師、鄭幼洋老師、劉煒老師、張加理老師、馬婧媛老師、陳奔老師、何地老師、單一旦老師、吳蓓老師以及口腔護(hù)理部。感謝