基礎(chǔ)教育評價廣延系統(tǒng)與督導式評價組織的構(gòu)建——督導視野下的廣延教育評價.pdf

1、西南師范大學碩士學位論文基礎(chǔ)教育評價廣延系統(tǒng)與督導式評價組織的構(gòu)建——督導視野下的廣延教育評價姓名：彭智勇申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導教師：張詩亞2001.12.1C o n s t r u c t i o no f E x t e n s i v eS y s t e ma n dS u p r a ’v i s o r y( ) r g a n i z a t i o nf o rE l e m e n t m ’YE d

2、 u c a t i o n A p p l ．a(chǎn) i s aE x t e n s i v eE d u c a t i o n a l A p p l ’a i s a lS u p e r v i s o l ‘YV i e wA b s t r a c ts 、s t c l n o l 、e l e m e n t a r ye d u c a t i o na p p r a i s a ls h o u l db ee x

3、 t e n s i x c s ys t e mo lu n i t yi ni n s i d ea l l do u t s i d e P 1 ‘o d u c i n gm e c h a n i s m o l ’e x t e n s i v es y s t e md e p e n d s n i ls u p e r v i s i o ns t r u c t t l r e ’S p e t l i 2 c t

4、i o n a n d p a r t i c i p a t i o n T l ‘a(chǎn) d i t i o n a l s u p e r v i s i o n i I ¨o l x C S a p p r a i s a l( n a r l O W s e n s e l 、、h i l e a p p r a i s a l d o e s n ‘t s h o wo b v i o u s l y C o n s

5、l l t l C l i o l t 0 1 c x t e n s i v cs v s t e n la i m sa tc o n t a i n i n gd u ep a r t so fs u p e t ．v i s i o ns y s t e m ，a n dp o i n t ss p e c i f i c a l l yt oa s s e s s n l e n t o l ’o u t s i d e e

6、d u c a t i o n a l s y s t e m ( s o c i e t y s x ’s t e m ) ，s e l i ’e d t i c a t i o n a ls y s t e m ( i n s i d es y s t e m ) a n de d u c a t i o n a la p p r a i s a l s y s t e m ( p r i m a t j s ys t e m )

7、O b j c c n v ed i l ·e c l i o n t i l ’c o n S [ t u c t i o n l i re x t e n s i v es y s t e m r e s t s w i t h e f l i 二c t i 、e d e ＼e h ) p m e n t o f le d u c a t i 【m n S { e l n 7 1 “ o a c c e l e r a t

8、 e t h e s y s t e m ’s d e v e l o p m e n t1 1 ( 1 1 0 1 1 1 ＼r c L l u i t ’e i n s i d el ! ] 1 1 ) e t u s ．b u t ：I l S On e e dl ’e m o v eo u t s i d el ' e s i s t a n c e I n s i d ei m p e t u sl i C S i 1

9、 1 C O O l d J n a t i o nO f 劃lf a c t o HL 1 i i 1 3 S i d e o r g a n i z a t i o ns y s t e m1 0o p t i m i z e ．a(chǎn) n dO U t S l d ci n 1 I l e t t l S 1 Ll i C S0 1 1【3 U I - I j ] c a t i 【1 1 ] L ) I 、O t l t ＼、．a(chǎn)

10、r d s o c i a l e n v i r o n n l e l l l H o w e v e r ．t o p t u i f 、l I ／> l d c ：1 1 t L l o u t s i d ef a c t o r s d e p e n d s o n s t a n d a r d i z i n g a p p r a i s a l s y s t e u l a n d g u m a m e

11、c i n g s u p c r v i s i o nm e c h a n i s m 7 l ' h t l s i t c a nb es e e nt h a te x t e n s i v el i ee i e m e n t m ’Ye d u c a t i o na p p r a i s a li Sc o n s t i t u t e d v i r t u a l l x ，b y s y s t

12、 e m o fw h o l e b e a r i n g s a n dc o u r s e 1 l m a i n l y c o n t a i n s, 、a b j e c ts y s t e i n ．o b j e c t i v es y s t e m ，m e t h o ds y s t e ma n d n o r m s y s t e mo l ’a p p l ’a i s a lT oC O U

13、S t t u c te x t e n s i v es y s t e mf o re d u c a t i o n a la p p r a i s a li n s t l p c r x i s o lj 、i e 、～a i m sa ta st b l l ( ) 、、：1 O p t i m i z e o u t s i d ee n v i r o n m e n to fe d u c a t i o n ，a

14、n d g e t 1 1 c l O fr e s i s t a n c e o l ’e d u c a t i o n ’Si m p r o v e m e n t a n dd e v e l o p m e n t ．2 F a c i l i t a t e s o c i e t y s y s t e m ’S r e a l 1 ．e c e i v i n g a n d t a ks y s t e m3 ．

15、A d d v i g o r t o e d u c a t i o n a l a p p r a i s a l ，a n d m a k ea p p r a i s a l b e l i v e l y r e a l i t y , w h i c h c a ni m p r o v et h ee d u c a t i o nu n c e a s i n g l y ．1 9 o 、’e l ’t o e d u

16、c a t i o ne l e l n e n t a r v e d u c a t i o nq u a l i t v o fe l e m e n t a r yK e y W o r d s ：e l e m e n t a r y e d u c a t i o na p p r a i s a l e x t e n s i v es y s t e m s u p e r v i s o r ya p p r a i