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1、阜南縣是國(guó)家重點(diǎn)扶貧開(kāi)發(fā)縣,是典型的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。筆者通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、走訪面談等方式,對(duì)阜南縣中小學(xué)的師資情況進(jìn)行了比較詳盡的調(diào)查,并發(fā)現(xiàn)其中存在一些不容忽視的問(wèn)題。在教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面,存在著性別、年齡以及學(xué)歷和職稱比例不合理等問(wèn)題;在教師素質(zhì)方面,存在教育教學(xué)觀念、方法落后,信息技術(shù)素養(yǎng)和科研能力較差,少數(shù)教師師德欠缺等問(wèn)題;在師資管理與開(kāi)發(fā)方面,很多學(xué)校缺少素質(zhì)課專業(yè)教師,管理和激勵(lì)機(jī)制不完善,教師待遇較差等問(wèn)題。教師專業(yè)化的實(shí)踐和
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