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1、隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的迅速發(fā)展和應(yīng)用,信息素養(yǎng)已成為信息化社會(huì)教師必備的一種基本能力和素質(zhì)。目前,我國(guó)已在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)必修課程,而教師信息素養(yǎng)的水平,直接影響到學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的培養(yǎng)。因此,對(duì)于廣大中小學(xué)教師來(lái)說(shuō),提升自我信息素養(yǎng)是塑造新型教師角色的重要任務(wù),也是適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求的必由之路。 本文以吉安市中小學(xué)教師為調(diào)查研究樣本,圍繞信息素養(yǎng)問(wèn)題,對(duì)吉安市中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的調(diào)查和深入的分析
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