論當代思想政治教育的情感教育模式及其運行策略.pdf

1、思想政治教育既是社會有目的、有計劃地對人們施加國家意識形態(tài)教育，促進社會形成有利于國家政治統(tǒng)治的思想、共識的教育動力，也是引導和幫助人們實現(xiàn)合理精神文化需要，促進人全面發(fā)展的教育實踐活動。長期的思想政治教育活動，積累了通過以情動情、以情感化的方式實現(xiàn)思想政治教育的豐富經(jīng)驗。本文對這些經(jīng)驗進行總結研究，從模式的角度出發(fā)，結合心理學、教育學、思想政治教育學等相關理論，對當代思想政治教育的情感教育模式進行深入探討，這對于提高當前思想政治教育的

2、實效性、針對性和感染力、吸引力，豐富思想政治教育學科的理論發(fā)展具有重要意義。
　　 正文分為四個部分：
　　 第一部分：當代思想政治教育情感教育模式的內涵及作用。本章首先從情感的含義入手，通過對情感教育、思想政治教育的情感教育等概念的分析，對當代思想政治教育的情感教育模式進行界定，并從模式論的角度對思想政治教育情感教育模式的結構和作用進行介紹。
　　 第二部分：當代思想政治教育情感教育模式的構建依據(jù)和原則。本章從

3、實踐和理論兩個方面出發(fā)，探討了當代思想政治教育的情感教育模式之所以能構建的依據(jù)，并在此基礎上進一步分析該模式在構建過程中所必須遵循的原則。
　　 第三部分：當代思想政治教育情感教育模式的結構內容。本章通過借鑒德育模式、思想政治教育模式等方面的相關資料，對思想政治教育情感教育模式的結構進行全面分析。它主要包括思想政治教育的情感教育目標、理念、途徑、方式，這幾部分緊密結合，相互聯(lián)系，構成了完整的思想政治教育情感教育模式的框架體系。<