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1、浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文混齡教育對3歲幼兒親社會行為的影響姓名：趙愛玲申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：劉澤文20091201浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文案。培養(yǎng)從三方面進(jìn)行：一分別開展針對助人、合作、分享的主題教學(xué)活動：一在日?；顒又袧B透各類分享、助人、合作游戲和活動；一區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(助人墻、分享區(qū)和情緒角)。培養(yǎng)將識別表情、情感追憶、情境討論法、角色扮演法、行為激勵法、親社會認(rèn)知訓(xùn)練貫穿其中。本研究探討了混齡教育對3歲幼兒親
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