短時(shí)接觸親社會(huì)電子游戲?qū)πW(xué)兒童親社會(huì)行為的影響.pdf

1、電子游戲的出現(xiàn)對(duì)人們的娛樂(lè)生活影響深遠(yuǎn)，尤其是近年來(lái)觸屏移動(dòng)設(shè)備的普及，電子游戲的數(shù)量也呈爆炸式的增長(zhǎng)。許多電子游戲開發(fā)者為了追逐利潤(rùn)最大化，開發(fā)暴力甚至色情的電子游戲。游戲市場(chǎng)魚龍混雜，不可避免地影響了兒童的社會(huì)行為，國(guó)內(nèi)外均曾報(bào)道過(guò)少年兒童因玩暴力游戲過(guò)度而導(dǎo)致的暴力事件。大量的研究都已經(jīng)證明暴力游戲內(nèi)容會(huì)降低親社會(huì)行為，并且通過(guò)提高攻擊認(rèn)知、攻擊情感進(jìn)而增加玩家的攻擊行為。在抵制這些不良電子游戲的同時(shí)，人們開始期望積極的電子游戲出

2、現(xiàn)，其中包括親社會(huì)電子游戲。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究者開始關(guān)注親社會(huì)電子游戲?qū)€(gè)體行為的影響。但目前此類研究多針對(duì)成人被試，有關(guān)兒童的實(shí)證研究較少，并缺少影響機(jī)制的探討。兒童時(shí)期的親社會(huì)行為極易受到電視節(jié)目、電子游戲等媒體內(nèi)容的影響，因此，親社會(huì)電子游戲?qū)和e極影響的研究有十分重要的社會(huì)意義。
　　由于小學(xué)階段是兒童親社會(huì)行為快速發(fā)展的時(shí)期，本研究選取小學(xué)兒童為研究對(duì)象，考察短時(shí)接觸親社會(huì)電子游戲?qū)Σ煌昙?jí)和性別的小學(xué)兒童親社會(huì)行為的影

3、響，并探索了短時(shí)接觸親社會(huì)電子游戲?qū)和H社會(huì)行為的影響機(jī)制。
　　研究一方便選取杭州市某小學(xué)二、四、六年級(jí)各90名兒童為被試，并隨機(jī)分配到親社會(huì)游戲組、中性游戲組和暴力游戲組，通過(guò)“七巧板任務(wù)”測(cè)量?jī)和挠H社會(huì)行為，采用三因素方差分析考察短時(shí)間接觸不同類型電子游戲?qū)Σ煌挲g和性別的小學(xué)兒童親社會(huì)行為的影響。研究二方便選取杭州市某小學(xué)150名二-六年級(jí)兒童為被試，并隨機(jī)分配到親社會(huì)游戲組和中性游戲組，通過(guò)問(wèn)卷測(cè)量被試的積極情緒和親

4、社會(huì)想法，采用多重中介效應(yīng)的估計(jì)和檢驗(yàn)方法考察積極情緒和親社會(huì)想法在親社會(huì)電子游戲影響兒童親社會(huì)行為中的中介作用。
　　本研究主要得到以下結(jié)論:(1)與暴力游戲和中性游戲相比，短時(shí)接觸親社會(huì)電子游戲均能夠顯著提高小學(xué)二、四和六年級(jí)兒童的親社會(huì)行為;(2)小學(xué)四年級(jí)兒童的親社會(huì)行為顯著低于二年級(jí)和六年級(jí)兒童;(3)小學(xué)男生比女生的親社會(huì)行為更容易受到親社會(huì)電子游戲的影響，三類電子游戲?qū)ε挠H社會(huì)行為的影響無(wú)差異;(4)短時(shí)接觸親社