延吉市初中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、物理實驗既是物理學(xué)建立的基礎(chǔ)，又是物理教學(xué)中的重點內(nèi)容，也是物理教學(xué)過程中非常有效的教學(xué)方法。物理實驗在教學(xué)功能上既可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。為了了解我國中學(xué)物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀，筆者走訪了延吉市的5所漢族初中，通過訪談、問卷等形式對各初中的具有多年教學(xué)經(jīng)驗的物理教師和物理實驗員進(jìn)行調(diào)查，了解各初中學(xué)校的物理實驗基礎(chǔ)建設(shè)與管理、物理實驗教學(xué)情況。筆者又在一所漢族高中（延吉市一中）

2、，對剛剛?cè)雽W(xué)不久的來自延吉市各漢族初中的200余名高一新生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對初中物理實驗看法與評價。結(jié)合建構(gòu)主義和人本主義等相關(guān)理論對結(jié)果進(jìn)行概括分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行教學(xué)中的不足，并提出建議。
　　調(diào)查結(jié)果為：在實驗室建設(shè)上，各學(xué)校都有專用的物理實驗室，而且配套設(shè)施完備，基本符合城市和城鎮(zhèn)普通初中物理實驗室裝備標(biāo)準(zhǔn),但也存在著個別初中物理實驗室不夠用的現(xiàn)象。在實驗室的管理上，雖各校被調(diào)查教師都表示學(xué)校有嚴(yán)格管理制度，但在實驗室管理

3、人員的配備上存在明顯不足，各學(xué)校最多只有一名專職物理實驗員，個別學(xué)校甚至沒有。在實驗儀器的配備上，基本都達(dá)到了、甚至超出教學(xué)要求，但也普遍存在著學(xué)校實驗儀器破損率較高的情況。在實驗教學(xué)方面，90％以上的演示實驗都可以較好完成，明顯好于學(xué)生實驗。被調(diào)查學(xué)生對初中物理實驗教學(xué)總體比較滿意，且絕大多數(shù)的學(xué)生表示喜歡物理實驗，也認(rèn)為物理實驗十分重要。實驗過程中，男學(xué)生在主動思考問題方面的能力明顯好于女學(xué)生。學(xué)生最不喜歡在做實驗時老師完全放手不管

4、或是實驗非常復(fù)雜、動作要求高。絕大多數(shù)學(xué)生對探究性實驗知之甚少，對數(shù)據(jù)的處理能力也多數(shù)不達(dá)標(biāo)。多數(shù)學(xué)生不清楚實驗室課余時間是否開放，在家也從不做與物理有關(guān)的實驗。
　　針對延吉市初中物理實驗教學(xué)中存在的問題，綜合數(shù)位前輩學(xué)者的觀點，給出數(shù)點建議，即：學(xué)校要做好基本實驗設(shè)施和管理的建設(shè)，為物理實驗教學(xué)提供前提條件。當(dāng)代教師要改變以往陳舊的教育教學(xué)觀念、教育方法，建立良好的師生關(guān)系，做到愛教學(xué)，會教學(xué)。學(xué)生應(yīng)注重對實驗興趣及自信心的培