江陰市高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩91頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿于整個(gè)高中物理的教學(xué)過(guò)程。物理實(shí)驗(yàn)既是高中物理教學(xué)的重要基礎(chǔ),也是高中物理教學(xué)的重要內(nèi)容。江蘇省開(kāi)始新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái),教育行政部門(mén)和一線教師們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)逐步深化,實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到重視。
   本文以江陰為樣本,對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查和研究,并提供一份較為可靠的關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查報(bào)告,試圖提出一些建議,供各個(gè)學(xué)校及相關(guān)教育行政部門(mén)做決策時(shí)作參考,同時(shí)也能讓相關(guān)教育研究者了解教

2、學(xué)第一線的真實(shí)情況,推動(dòng)物理教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展和深入研究。
   筆者通過(guò)文本分析、問(wèn)卷調(diào)查、師生訪談、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等研究方法,歷經(jīng)兩年時(shí)間,對(duì)五所高中有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行了深入的調(diào)查和研究。這些方面包括:實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件(包括實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材)、實(shí)驗(yàn)員、教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)、演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展現(xiàn)狀、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展現(xiàn)狀等。以上內(nèi)容本文分為五章予以研究。
   研究發(fā)現(xiàn):各個(gè)學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的投入有待進(jìn)一步加強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)員隊(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論