高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究.pdf

1、物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)乃至整個(gè)科學(xué)教育中占有重要的地位，實(shí)驗(yàn)是中學(xué)物理教學(xué)的重要內(nèi)容。本文通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)及資料的分析，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的界定、整體設(shè)計(jì)、實(shí)施等方面做出一定的研究，并推薦“探究求合力的方法”、“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”等幾個(gè)有代表性的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例進(jìn)行探討。 研究高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，明確是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以類(lèi)似科學(xué)研究的過(guò)程、方法和形式進(jìn)行學(xué)習(xí)并主動(dòng)獲取

2、知識(shí)和發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)。 在明確研究意義的基礎(chǔ)上，分析我國(guó)目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，陳述對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解，以及它的理論基礎(chǔ)。 依據(jù)當(dāng)前中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)情況，包括新課程標(biāo)準(zhǔn)中物理實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)的內(nèi)容，及教育改革過(guò)程中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)中物理實(shí)驗(yàn)課的分析比較。同時(shí)，分析中學(xué)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)課改革后的突出特點(diǎn)。 反思總結(jié)物理探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)原則、探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容和具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，并對(duì)具