義務教育課程標準實驗歷史教科書比較研究.pdf

1、2001年7月教育部頒布了《全日制義務教育歷史課程標準(實驗稿)》(簡稱《歷史課程標準》)，根據(jù)《歷史課程標準》由人民教育出版社、北京師范大學出版社和華東師范大學出版社分別組織專家編寫了三套歷史實驗教科書，(在研究中分別簡稱為人教版、北師版和華師版)。這三套教科書從2001年秋開始在全國實驗并推廣使用。本課題選取人教版、北師版和華師版實驗歷史教科書(八年級上)進行比較研究，研究課程標準的實施和教科書編纂中反映怎樣的歷史教育學的新理念?怎

2、樣才能更好地發(fā)揮實驗教科書在教學資源中的重要作用?教師如何使用好實驗教科書，才能全面體現(xiàn)《歷史課程標準》的基本理念?為了解決以上問題，本課題對三版教科書的結構、內(nèi)容取舍與表述、活動課的設計、插圖、習題以及教學設計、版式風格等進行比較研究，以供教師參考。 本文比較研究的意義在于：通過比較研究來體現(xiàn)實驗教材的優(yōu)越性；通過比較研究與廣大師生在三版本歷史實驗教材的教學理念方面進行深入地交流，從而使廣大師生更好地把握其內(nèi)容體系，充分發(fā)揮三