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1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)困生學(xué)習(xí)蘇科版圖形與證明的教學(xué)研究姓名:束長(zhǎng)明申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育碩士指導(dǎo)教師:葛英2010-09中文摘要 學(xué)困生學(xué)習(xí)蘇科版圖形與證明的教學(xué)研究 II靈動(dòng)課堂,促進(jìn)學(xué)困生的智力發(fā)展;分層復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式,夯實(shí)學(xué)困生的雙基;培養(yǎng)數(shù)學(xué)元認(rèn)識(shí)意識(shí),提高學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)力等措施,并對(duì)圖形與證明的主要內(nèi)容解析及教學(xué)進(jìn)行了探
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