2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  探討過渡期自我效能干預(yù)對膝關(guān)節(jié)置換患者自我效能感及功能恢復(fù)的影響。
  方法:
  本研究為非同期臨床對照試驗(yàn),采用單盲,選取2015年12月至2016年4月就診于湖州市某三甲醫(yī)院的38例符合納入標(biāo)準(zhǔn)的患者為對照組,2016年5-9月納入的37例患者為干預(yù)組。對照組接受常規(guī)過渡期護(hù)理,內(nèi)容包括康復(fù)指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)及用藥護(hù)理等,由病區(qū)護(hù)士對其實(shí)施電話隨訪。干預(yù)組在此基礎(chǔ)上給予過渡期自我效能干預(yù),干預(yù)時(shí)間為4周,

2、內(nèi)容包括學(xué)習(xí)過渡期康復(fù)手冊、參加復(fù)查經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、電話指導(dǎo)及家庭訪問等。研究人員在兩組患者出院前、出院后1、3個(gè)月時(shí)以面對面的形式對其進(jìn)行資料的收集。其結(jié)局指標(biāo)的測評主要采用康復(fù)自我效能感量表(self-efficacy for rehabilitation outcome scale,SER)和美國特種外科醫(yī)院膝關(guān)節(jié)評分量表(the hospital for special knee score,HSS),以此對患者的康復(fù)效能感和膝關(guān)節(jié)

3、的功能進(jìn)行評估。最終對完成干預(yù)項(xiàng)目且資料完整的74例患者(對照組38例,干預(yù)組36例)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
  結(jié)果:
 ?、賰山M患者的SER評分在出院后的1、3個(gè)月時(shí)都有所增長,組間及各維度間經(jīng)獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)對比分析后,差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),重復(fù)測量方差分析后結(jié)果顯示SER評分在時(shí)間效應(yīng)(F=120.183)、組間效應(yīng)(F=17.489)、交互效應(yīng)(F=13.328)之間均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05),

4、說明干預(yù)組的提升效果優(yōu)于對照組。
 ?、趦山M患者的HSS評分在出院后的1、3個(gè)月時(shí)都有所增長,組間及各維度間經(jīng)獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)對比分析后,除疼痛、屈曲畸形、穩(wěn)定性在出院1個(gè)月時(shí)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)外,其余差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),重復(fù)測量方差分析結(jié)果顯示HSS評分在時(shí)間效應(yīng)(F=615.407)、組間效應(yīng)(F=11.989)、交互效應(yīng)(F=13.513)之間均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05),說明干預(yù)組的改善效果

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