中職學(xué)校升格為高職學(xué)院后的問題及對(duì)策.pdf

1、由進(jìn)行中等職業(yè)教育的中專學(xué)校升格為舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的高職學(xué)院，需要具備對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。需要很快適應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)教育的要求。只有正確定位，辦出特色，才能使學(xué)校健康、穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展。 本文運(yùn)用比較研究、理論分析和文獻(xiàn)查閱的方法對(duì)中職、高職教育現(xiàn)狀進(jìn)行比較和反思，在此基礎(chǔ)上研究中職學(xué)校升格的背景以及升格后的高職院校內(nèi)涵和特色的重建。著重討論了升格而來的高職教育實(shí)踐中存在的問題和針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的對(duì)策。本文共

2、分為五個(gè)部分。 第一部分引言。闡述本研究的緣由、目的與意義，國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，研究內(nèi)容與方法。 第二部分概述我國職業(yè)教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)高等職業(yè)教育與中等職業(yè)教育的區(qū)別進(jìn)行分析。 第三部分根據(jù)社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育的迫切需求來闡述了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的必要性和在現(xiàn)有條件下升格的可行性。 第四部分分析中職學(xué)校升格為高職學(xué)校后面臨的在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃制訂、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍培