論網(wǎng)絡(luò)輔助任務(wù)型英語(yǔ)寫作教學(xué).pdf

1、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的研究是目前二語(yǔ)習(xí)得研究和課堂教學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)旨在把語(yǔ)言教學(xué)真實(shí)化，讓學(xué)生在有目的的交際活動(dòng)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)言，它強(qiáng)調(diào)在“做中學(xué)”，通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)、師生共同完成語(yǔ)言教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生自然地習(xí)得語(yǔ)言。2001年5月，國(guó)家教育部頒發(fā)了新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將“倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”寫入了實(shí)施建議。任務(wù)型教學(xué)模式的引入和倡導(dǎo)對(duì)改變我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)“費(fèi)時(shí)低效”的現(xiàn)狀具有重要借鑒意義。必將為英語(yǔ)

2、課堂注入生機(jī)和活力。 任務(wù)型教學(xué)得到推廣的同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)也取得了快速發(fā)展，因特網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們生活的每一個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入課堂己成必然趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)極大地促進(jìn)了任務(wù)型教學(xué)的發(fā)展。本文作者通過(guò)參閱相關(guān)文獻(xiàn)資料對(duì)任務(wù)型教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，在對(duì)高中英語(yǔ)任務(wù)型寫作教學(xué)情況調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，探討利用因特網(wǎng)輔助任務(wù)型寫作教學(xué)的必要性和可行性；結(jié)合教學(xué)實(shí)例，具體分析了如何利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)輔助任務(wù)型寫作教學(xué)，提高學(xué)生寫作水平；同時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輔