西部高校人力資源管理機(jī)制研究.pdf

1、　　百年大計(jì)，教育為本。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在科教興國(guó)的戰(zhàn)略布局中，高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級(jí)專門人才和知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的重要?dú)v史使命，而高等教育的發(fā)展水平在很大程度上又取決于教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?！　∪欢?，由于地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，原有辦學(xué)基礎(chǔ)較差，西部高校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，結(jié)構(gòu)不合理，高學(xué)歷、高素質(zhì)教師補(bǔ)充困難，尤其是中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人流失嚴(yán)

2、重。這些是西部高校教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的主要問(wèn)題，也是困擾和制約西部高校發(fā)展的重要因素。西部高校人才的流失和補(bǔ)充比例嚴(yán)重失衡，不僅加劇了學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)的不平衡，還直接影響這些學(xué)科專業(yè)的建設(shè)?！　”疚氖紫确治隽诵率兰o(jì)高校人力資源的特征及目前西部高校人力資源的現(xiàn)狀，然后以廣西大學(xué)為例進(jìn)行實(shí)證研究。通過(guò)對(duì)廣西大學(xué)1997年到2004年間教師流動(dòng)情況(數(shù)量，職稱、年齡、學(xué)歷構(gòu)成，流向)的分析，提出了西部高校在人力資源開(kāi)發(fā)工作中，要做到事業(yè)留