積極語(yǔ)用-高中閱讀課堂的實(shí)踐探索.pdf

1、積極語(yǔ)用：高中閱讀課堂的實(shí)踐探索ActiveLanguageUsing：AnExplorationfolthePtacticingofReadingreachingInSeniorSchool安小妹ByAnXiaomej申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士ApplyFordegreelevel：Master專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)Profession：subjectteacI們g(chmese)導(dǎo)師：潘涌LlndertheSupervisionofProl

2、ssorPanYong浙江師范大學(xué)人文學(xué)院HumanitiesCollege，ZhejiangNormalUniversity二零一二年四月AD—I20I2積極語(yǔ)用：高中閱讀課堂的實(shí)踐探索中文摘要蜘l何有效實(shí)施閱凄教學(xué)，促進(jìn)閱讀主體的個(gè)性和潛能的發(fā)展，讓學(xué)_：在課’甏自山、創(chuàng)新的表達(dá)，是語(yǔ)文課程與教學(xué)研究和探討的重點(diǎn)?！痘A(chǔ)教肯課樣改革綱要》葉I指出：要“改變課程過(guò)j一注暈知口傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)J移成積極主動(dòng)的學(xué)爿態(tài)度”“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

3、、樂(lè)f探究、勤f動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)，E搜集和處理信息的能力、獲取新知泌的能力、分析和解決問(wèn)題的能力咀及交流與合作的fik)s”：全圍《普通尚葉J語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》卉_詞讀方面特別提到了“發(fā)腥獨(dú)立閱讀能力”，“注重個(gè)性化的閱讀”，“力求訂個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)”，斷對(duì)新諜段，如何皿!好地促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，如何更好體現(xiàn)學(xué)生的主體性本文堆]：積撇語(yǔ)用理念F對(duì)現(xiàn)在高中語(yǔ)文閱讀課常實(shí)踐探討進(jìn)行些探索J嘗試，朋單能夠引起皿多號(hào)家和學(xué)者對(duì)這一問(wèn)題