幼師舞蹈教學創(chuàng)新對提升學生綜合素質(zhì)作用的研究.pdf

1、中共中央、國務院做出的《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“實施素質(zhì)教育必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長?！秉h和國家的這一《決定》不僅為21世紀我國的教育事業(yè)指明了前進的方向，同時也確立了美育在素質(zhì)教育中的地位和作用。舞蹈教育作為素質(zhì)教育中不可或缺

2、的組成部分，它所具有的美育功能和在促進人的全面素質(zhì)發(fā)展中所起到的影響與作用值得我們關注、研究與思考。
　　 舞蹈教學是提升學生綜合素質(zhì)的重要手段和途徑，本文從實際出發(fā)，以舞蹈教學創(chuàng)新研究為切入點，以音樂教育學、心理學、舞蹈教育理論、藝術教育理論等為本文理論依據(jù)，以石家莊市四所幼師學校學生為研究對象，以舞蹈教學創(chuàng)新與提升學生綜合素質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系為研究目的，通過采用文獻搜集法、資料搜集法、問卷調(diào)查法、個別訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、綜合分析法

3、等研究方法，對幼師舞蹈教學和學生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀展開實證性調(diào)查研究。
　　 本文對河北省幼兒師范學校的舞蹈教學改革創(chuàng)新，以提高學生綜合素質(zhì)為出發(fā)點的研究，大膽地進行了探索與嘗試。通過對石家莊市四所幼師學校的實地調(diào)查，獲取第一手資料，對教育部門的決策者在進行教育改革時提供一些參考。通過這一課題的初步探求，對提高藝術類教師教學水平，提高幼師的舞蹈教學質(zhì)量，推進幼師舞蹈教育工作，具有重要的理論指導與現(xiàn)實意義，更重要的是對全面提升幼師學生的

4、綜合素質(zhì)，為國家輸送更多的合格畢業(yè)生，提高她們的社會競爭力、更好地適應現(xiàn)代社會的需求同樣具有十分重要意義。
　　 本文共分三個章節(jié)。第一章節(jié)闡述了幼師舞蹈教學概況，并設計了調(diào)查問卷和訪談題目，通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的綜合分析，歸納出了幼師舞蹈教學在課程教材、教學內(nèi)容、教學方法、專業(yè)培養(yǎng)、教師素質(zhì)、評價方式等方面存在的問題。
　　 第二章節(jié)明確了綜合素質(zhì)的概念和內(nèi)容，針對現(xiàn)代社會的形勢和人才需求的特點，對當代幼師學生所應具備的綜合

5、素質(zhì)進行了較系統(tǒng)的分析研究，提出了當前幼師學生在政治意識、價值取向、文化素質(zhì)、綜合能力、專業(yè)素質(zhì)、心身素質(zhì)等綜合素質(zhì)方面存在的問題。
　　 第三章節(jié)闡述了舞蹈教學創(chuàng)新與學生綜合素質(zhì)提高的內(nèi)在聯(lián)系，提出通過舞蹈教學創(chuàng)新提高學生綜合素質(zhì)的方法、對策和建議。即及時拓寬教學內(nèi)容，以舞升品，提高學生科學文化素質(zhì)；科學進行學習評價，以舞修心，提高學生身心素質(zhì)；不斷優(yōu)化師資隊伍，以舞促教，提高學生專業(yè)素質(zhì)；靈活運用教學方法，以舞增智，提高學生