大慶職業(yè)學(xué)院提升學(xué)生綜合素質(zhì)策略研究.pdf

1、近年來，伴隨著高等教育的跨越式發(fā)展，我國高等職業(yè)教育異軍突起，改革不斷深化，質(zhì)量不斷提高，一個基本適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高等職業(yè)教育新體系初步形成，但同時高職院校發(fā)展也面臨一些問題，主要是畢業(yè)生質(zhì)量不高，綜合素質(zhì)較低，發(fā)展后勁不足。
　　大慶職業(yè)學(xué)院投入很大資金用于實訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)生技能水平有了很大提高，但同時企業(yè)對大慶職業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生并不十分滿意，主要由于學(xué)生個人綜合素質(zhì)比較低，表現(xiàn)在與人溝通、團隊合作、進取心、精神面

2、貌以及個人修養(yǎng)等方面。學(xué)生就業(yè)率雖然較高，但大都從事技術(shù)含量較低的工作，與中職學(xué)生甚至農(nóng)民崗位相同，畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展問題越來越突出，已經(jīng)引起學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。
　　本研究在回顧國內(nèi)外同類院校學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合大慶職業(yè)學(xué)院實際情況，對畢業(yè)生綜合素質(zhì)比較低的原因進行分析，用企業(yè)管理思想方法研究大慶職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理和學(xué)生管理，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，找出學(xué)生綜合素質(zhì)低的原因，在此基礎(chǔ)上，從企業(yè)管理角度提出提升學(xué)生綜合素質(zhì)的策略，引進