我國普通高中擇校問題研究——基于社會階層分析的視角.pdf

1、擇校是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點話題。國內(nèi)外對擇校問題的研究較多，但在擇校與社會階層關(guān)系方面，實證研究居多而理論研究相對缺乏，且多集中于義務(wù)教育階段擇校問題的研究。鑒于此，本研究以社會階層分析為研究視角，以普通高中擇校問題為研究對象，采用理論分析和實證調(diào)查相結(jié)合的方法具體展開研究，目的在于彌補當(dāng)前相關(guān)理論研究的不足，同時進一步探討擇校與社會階層的具體關(guān)系，分析當(dāng)前普通高中擇校的利弊，尋找規(guī)范擇校、促進教育公平的對策。 本文由五部分構(gòu)

2、成。第一章緒論介紹本研究的背景，述評現(xiàn)有的相關(guān)研究，界定本研究的核心概念，說明本研究的目的、方法和意義。 第二章是對我國普通高中擇校與社會階層關(guān)系的理論分析。在這一章中，作者選取社會學(xué)中的“排斥--團結(jié)”理論來分析我國普通高中擇校與社會階層的關(guān)系。首先介紹社會排斥與社會團結(jié)思想的理論淵源，然后陳述“排斥--團結(jié)”階層理論的主要內(nèi)容，最后運用該理論具體分析我國普通高中擇校問題，嘗試建立擇校與社會階層關(guān)系理論。 第三章為我國

3、普通高中擇校與社會階層關(guān)系的實證分析。該章以福州市為例，首先在上一章理論分析的基礎(chǔ)上提出研究假設(shè).然后運用問卷調(diào)查和訪談等方法展開調(diào)查，從社會階層與普通高中擇校的總體關(guān)系和具體關(guān)系兩方面出發(fā)，結(jié)合上一章建立的相關(guān)理論，對調(diào)查結(jié)果進行分析和討論。 第四章是解決我國普通高中擇校問題的對策和建議。該章在理論分析和實證分析的基礎(chǔ)上，圍繞我國當(dāng)前普通高中擇校的四個突出問題，有針對性地提出若干對策和建議。 結(jié)語部分反思并總結(jié)了本研究