高等教育與社會(huì)階層分化——基于社會(huì)精英的分析.pdf

1、精英主要作為階層而存在，是依靠出眾的素質(zhì)、占有大量資源、位居社會(huì)上層的群體。精英具有群體性、相對(duì)性、層次性、模糊性、多元性以及與道德無(wú)關(guān)等特點(diǎn)。高等教育對(duì)于精英形成的影響，顯示著高等教育在社會(huì)階層分化中的地位和作用。依據(jù)所占有資源的主導(dǎo)型類型，精英可以分為政治精英、經(jīng)濟(jì)精英和文化精英。 在政治民主化的進(jìn)程中，高等教育對(duì)于政治階層形成的影響日漸明顯。當(dāng)前，在我國(guó)政治階層分化中，高等教育的重要作用表現(xiàn)在：一方面，高等教育通過(guò)大學(xué)生干

2、部和黨組織選拔，選出少數(shù)有政治熱情、潛力的學(xué)生，幫助其政治權(quán)力獲取積累資源，保持并強(qiáng)化其政治精英候選人的地位，同時(shí)將其他多數(shù)從政治精英候選人中淘汰；另一方面，高等教育作為大學(xué)生政治社會(huì)化的促進(jìn)因素，培育政治階層所需要的各項(xiàng)素養(yǎng)并促進(jìn)其發(fā)展的分化，讓少數(shù)人的素養(yǎng)接近政治精英，使多數(shù)人的素養(yǎng)偏離政治精英。 伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育在經(jīng)濟(jì)階層分化中的作用日益突出。個(gè)體的經(jīng)濟(jì)地位主要決定于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作為與業(yè)績(jī)，這主要依賴個(gè)體的企業(yè)

3、家素養(yǎng)。在經(jīng)濟(jì)階層形成中，高等教育發(fā)揮著重要的“催生"作用，這主要表現(xiàn)在：大學(xué)中的一般性人才培養(yǎng)對(duì)于企業(yè)家所需的知識(shí)、精神以及能力等素養(yǎng)的發(fā)展具有重要的自在影響；大學(xué)中的工商管理教育，特別是MBA教育對(duì)于企業(yè)家形成具有重要的自為影響。 高等教育與文化階層形成之間具有天然的緊密聯(lián)系。一般而言，接受最優(yōu)質(zhì)、最高層次的高等教育是成為文化精英的基本條件。當(dāng)前，我國(guó)高等教育對(duì)于文化階層分化的影響主要表現(xiàn)在：一方面，依據(jù)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)選擇出文化精

4、英候選人，通過(guò)相應(yīng)的制度庇護(hù)，幫助其實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)累計(jì)，同時(shí)，通過(guò)政治、經(jīng)濟(jì)等非學(xué)術(shù)性因素的影響，淘汰一些有學(xué)術(shù)潛力的個(gè)體作為精英候選人的資格；另一方面，高等教育在幫助學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)其發(fā)展的分化。 高等教育文憑具有重要的交換價(jià)值，可以換取各類社會(huì)資源，極大地影響個(gè)體社會(huì)地位獲取。重點(diǎn)工程建設(shè)促進(jìn)了高等教育之間層次的分化，強(qiáng)化了不同層次高等教育文憑的交換價(jià)值差異，接受的高等教育層次越高，所能獲取的社會(huì)資源越多。 高等

5、教育機(jī)會(huì)分配成為重要的社會(huì)分層機(jī)制，獲取精英性高等教育機(jī)會(huì)成為社會(huì)精英候選人的基本條件。高等教育機(jī)會(huì)分配遵循學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)中下層通過(guò)高等教育提升社會(huì)地位，成為社會(huì)精英的主要途徑，也是保持高等教育公正，促進(jìn)社會(huì)開(kāi)放，增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力的必要手段。在實(shí)踐中，高等教育機(jī)會(huì)分配總要受到政治和經(jīng)濟(jì)等非學(xué)術(shù)性因素的制約，非學(xué)術(shù)性因素的影響往往演化為形式多樣的特權(quán)排斥。當(dāng)前，我國(guó)高等教育機(jī)會(huì)分配充滿了明顯的階層差異，這強(qiáng)化了社會(huì)階層形成中的再生產(chǎn)趨勢(shì)

6、?，F(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)階層形成越來(lái)越呈現(xiàn)出組織化傾向。有助于個(gè)體成為精英的組織大多有較高的準(zhǔn)入條件，高等教育對(duì)于社會(huì)階層形成的影響，還體現(xiàn)在可以幫助接受高等教育者具備相應(yīng)的組織準(zhǔn)入資格。就業(yè)制度對(duì)于高校畢業(yè)生進(jìn)入什么類型和層次的組織具有決定性意義，對(duì)于社會(huì)階層形成和分化發(fā)揮著重要影響。當(dāng)前，在“雙向選擇”“自主擇業(yè)”制度實(shí)踐中，我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)中還殘存著不少體制性分割，公共權(quán)力尋租不同程度存在，學(xué)生家庭背景在大學(xué)生就業(yè)中的作用明顯?，F(xiàn)有高校