CIS設計與高校管理創(chuàng)新.pdf

1、CIS戰(zhàn)略設計是一個有機的整體,作為塑造企業(yè)形象的重要工具,已為國內(nèi)外企業(yè)在樹立企業(yè)形象、打造企業(yè)品牌時廣泛采用,許多企業(yè)也因此走上了脫離困境或快速發(fā)展的道路.面對加入WTO,教育被作為服務產(chǎn)業(yè)的一部分寫入世貿(mào)組織協(xié)議,高等教育由精英型教育向大眾型教育轉(zhuǎn)變過程中的中國高等院校,其形象和品牌,在吸引人才、學生招生就業(yè)、提高教育教學質(zhì)量以及擴大學校影響等方面已經(jīng)越來越顯出其重要的意義和作用.近年來已有一些國內(nèi)外的高等院校嘗試將CIS戰(zhàn)略設計

2、與高校教育管理結(jié)合,樹立學校形象,創(chuàng)造學校品牌.該文從CIS設計的目的與功能、CIS設計在各種不同社會組織中的應用案例、CIS設計與當代高校教育管理創(chuàng)新的結(jié)合的可能及其在當代高校教育管理創(chuàng)新方面的應用拓展、UIS設計應用效應預期及阻礙分析等方面對CIS戰(zhàn)略設計在當代高校教育管理創(chuàng)新中的應用研究進行系統(tǒng)分析,論述CIS理論所闡述的這一共性原則和方法適用于不同社會組織的形象設計、形象識別實踐,同時,由于各社會組織之間存在的差異性,又具有CI

3、S理論所闡述的共性原則和方法在不同社會組織形象設計的具體實踐中獲得多樣性表現(xiàn)的可能性,而且大學就是這些不同的社會組織中的一種類型.借鑒CIS理論創(chuàng)立的UIS理論的應用,與CIS理論存在統(tǒng)一性,也存在差異性,歸納起來可以認為,UIS理論的應用是CIS理論在更廣范圍的組織中應用的新嘗試和拓展,但要區(qū)分大學與企業(yè)的組織屬性的不同.該文依據(jù)CIS設計的規(guī)律,提出了包括成立UIS課題組、學校形象設計與塑造、UIS參考規(guī)范管理制度等內(nèi)容在內(nèi)的中國當