海外華文教育研究.pdf

1、海外華文教育，既是海外華僑華人的民族語言文化教育，又是所在國教育系統(tǒng)的一個組成部分。它的興衰沉浮，與當?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化狀況和華僑華人的生存、發(fā)展密切相關(guān)，也與中國國力是否強大和國內(nèi)華文教育的開展等因素相關(guān)。當前教育史界對海外華文教育的現(xiàn)狀研究較多，然而，對其興起、發(fā)展、嬗變歷程的研究還顯得薄弱。因此，從宏觀角度對海外華文教育進行梳理，研究其產(chǎn)生、發(fā)展變化的規(guī)律，分析其沿革歷程中的經(jīng)驗和教訓，探討其在新時期的發(fā)展前景，不僅具有一定的學

2、術(shù)價值，而且具有較大的現(xiàn)實意義。 本論文首先區(qū)分了華文教育與華僑教育、華人教育、對外漢語教學幾個概念的異同，界定了海外華文教育的研究范圍，分析了國內(nèi)外學術(shù)界對海外華文教育的研究現(xiàn)狀，闡明了研究的意義、思路和方法等。重點探討了海外華文教育的歷史沿革情況，將海外華文教育的發(fā)展分為形成、興盛、不平衡發(fā)展、復興、高漲五個時期，并對每個時期的主要表現(xiàn)、特點進行概括性研究。接著，通過事例法，用較大篇幅將海外華文教育在亞洲、美洲和大洋洲、歐洲

3、和非洲的開展情況加以闡述。最后，把本研究提到一個更高的層次，歸納了當前海外華文教育的特點和優(yōu)勢，指出了各大洲華文教育開展中存在的共性問題和解決策略，并對21世紀海外華文教育發(fā)展趨勢作出預測。 海外華文教育近些年來的發(fā)展表明，其振興越來越離不開中國的支持。因此，中國不斷實行改革開放和現(xiàn)代化建設，進一步擴大國際間的合作與交流，增強綜合國力和在國際中的地位，對于提升海外華僑華人的凝聚力，提高華文教育的經(jīng)濟和文化功能，促使華文教育日益國