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1、本研究運(yùn)用了調(diào)查、觀察、實(shí)物收集等研究方法,以臨夏回族自治州積石山縣部分農(nóng)村小學(xué)為個(gè)案,對中/英甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目的核心內(nèi)容之一——學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施及其效果進(jìn)行了深入研究.論文主要研究了學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的制定與實(shí)施過程是否符合中/英甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目預(yù)期的要求,在實(shí)際中取得了哪些具體效果,以及學(xué)校發(fā)展計(jì)劃對參與其制定與實(shí)施過程的不同群體的思想、觀念的影響,對校長學(xué)校管理方式方法的影響,以及對社區(qū)與學(xué)校、學(xué)校與教育行政部門關(guān)系的影響等問題.研究
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