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1、當(dāng)前,普通高中教師在工作上面臨著巨大的壓力,壓力的來源多元復(fù)雜。過多過重的壓力使有些老師在生理心理上出現(xiàn)各種問題,許多不良的心理癥狀甚至成為了常態(tài)。作為教育教學(xué)具體實施者的教師,他們的表現(xiàn)將直接決定我國當(dāng)前課改和其他各種教育改革的成敗。本課題采用文獻(xiàn)法、訪談法和問卷調(diào)查法,對普通高中教師面臨的巨大壓力情況進(jìn)行了調(diào)查。通過確切的數(shù)據(jù)說明高中教師的確存在過度工作壓力的問題,且有些老師因為壓力過大而產(chǎn)生了心理問題,針對這些現(xiàn)象,有針對性的開展
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