高校學術道德問題研究.pdf

1、學術活動包括學術研究、學術評價(審)和學術獎勵等一系列相互關聯(lián)的活動，反映著人們探索真理和應用知識的過程，具有客觀性、探究性、無限性與有限性、自主性、社會性、功利性、規(guī)范性。
　　 學術活動要有序進行，需要所有進行學術研究和與學術相關的人都應該共同的遵守價值觀和學術規(guī)范，這個規(guī)范的總和就是學術道德，即從事學術活動的主體在學術活動中處理個人與他人、與社會學術關系時所應遵循的學術價值觀和學術規(guī)范的總和。學術道德是從事學術研究的基本倫

2、理規(guī)范，在學術研究過程中，如果不遵守學術研究的行為準則和規(guī)范，就會導致學術道德失范，即從事學術研究以及與學術有關的人員為了達到自己的目的而違背學術道德規(guī)范的行為。
　　 近年來我國高校學術道德失范已成蔓延之勢，主要有表現(xiàn)有：偽造數(shù)據，抄襲剽竊，虛擬參考文獻，一稿多投多發(fā)，名不副實，大膽偽造申報信息，“跑關系”以使評審順利通過，以權謀私，評審標準因人而易等等。高校學術道德失范將損毀高校學術聲譽，敗壞社會風氣；玷污科學精神，阻礙科技

3、創(chuàng)新；貽誤人才培養(yǎng)，危及國家未來。不利于高校的健康發(fā)展和創(chuàng)新型國家的建設，以及“以德治國”方略的實施。
　　 導致高校學術道德失范的原因主要有：權力缺乏有效監(jiān)督導致學術規(guī)范和學術評價功能異化；市場經濟的逐利性與高校的激勵機制不科學導致學術研究的功利性；教育制度的缺陷使培養(yǎng)的學術人缺乏必要的學術道德素養(yǎng)；學術規(guī)范的不完善導致高校學術投機者有機可乘；學術人學術價值觀的錯位是高校學術道德失范的思想因素。
　　 根據導致高校學術