我國高校碩士研究生學術道德失范問題的研究.pdf

1、沈陽師范大學碩士學位論文我國高校碩士研究生學術道德失范問題的研究姓名：賈楠申請學位級別：碩士專業(yè)：@指導教師：李鐵君20100504我國高校碩士研究生學術道德失范問題的研究2這些問題的對策并進行全面深入的探討，從而，通過實踐科學地構(gòu)建出學術道德規(guī)范體系。二、文獻綜述筆者的文獻綜述分為三部分：關于學術道德失范的相關概念研究；關于高校學術道德失范的研究綜述；關于制度相關方面的綜述。（一）關于學術道德失范的相關概念研究對學術道德認識的不同將會

2、導致不同的研究結(jié)果。因此，我認為十分有必要就學術道德的概念在此加以澄清，以明確筆者后續(xù)研究所立足的概念基礎。1.道德的概念“學術道德”概念是“道德”概念的下位概念?！暗赖隆钡母拍钤诠糯臅r候是并非是一個獨立的詞語，它分為“道”與“德”?！暗馈笔侵傅缆?、道理和事物運動變化的規(guī)律和規(guī)則。以老子、莊子為代表的道家把“道“看做天地人間萬事萬物產(chǎn)生、發(fā)展的根源和規(guī)律；以孔子為代表的儒家思想中，也十分重視”道“的作用，孔子曾說“朝聞道，夕死可矣”，

3、可見，他對道是十分重視的。“德”在商朝甲骨文中就已經(jīng)出現(xiàn)了。許慎在《說文解字》中認為：“德，外得于人，內(nèi)得于己也?！盵1]現(xiàn)代意義上的“道德”，已經(jīng)構(gòu)成了一個詞語，從不同的角度來論述，“道德”的定義也是不同的。把關于“道德”的定義歸納起來共有兩類：第一類，從倫理道德的角度定義。例如，《倫理學大辭典》把道德定義為“反映和調(diào)整人們現(xiàn)實生活中利益關系，用善惡標準評價，依靠人們內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習慣和社會輿論維系的價值觀念和行為規(guī)范的總和?！盵2]

4、胡振平認為“道德是人們長期生活和活動中約定俗成的行為準則和人們心中對于是非、善惡的判斷標準。”[3]第二類，從教育的角度定義。例如，《教育詞典》中“道德是一定的社會或階級依靠社會輿論、習慣傳統(tǒng)和人們內(nèi)心的信念，調(diào)節(jié)人與人之間、個人與社會集體之間關系的行為準則和規(guī)范關系的總和?！盵4]我認為“道德”是人類所特有的一種主觀意識的體現(xiàn)。它是在人們的生產(chǎn)和生活中所形成的，通過社會引導、傳統(tǒng)習慣所形成的內(nèi)心的一種價值觀念和行為規(guī)范的總和。2.學術

5、的概念在我國古代的時候，就出現(xiàn)了“學術”的萌芽。但是，那時候的“學”與“術”的概念是分離的。近代意義上的學術，十九世紀末二十世紀初，“學術”一詞還是未被使用，例如嚴復說：“蓋學與術異，學者考自然之理，立必然之例；術者據(jù)既知之理，求可求之[1]許慎.說文解字[M].北京：中華書局出版社，2009:212[2]朱貽庭.倫理學大辭典[M].上海：上海辭書出版社，2002:215[3]胡振平、賀善侃.心中的律令——道德建設論綱[M].上海：上海