已閱讀1頁，還剩47頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文班級(jí)中的規(guī)范與自由——以成都市一所小學(xué)為個(gè)案姓名：彭梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：彭澤平20100405兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文 摘要正文的第四部分，結(jié)合前面的研究，指出在目前班級(jí)現(xiàn)實(shí)中，規(guī)范與自由的確存在著一定的沖突。其中，主要包含兩個(gè)方面：～是教師在理論與實(shí)踐的結(jié)合中面臨著兩難；二是學(xué)生在追求自由的過程中與規(guī)范約束發(fā)生著矛盾。文章認(rèn)為班級(jí)規(guī)范的最終訴求是走向自由，因此，要解決兩者的沖突，應(yīng)在厘清它們的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 36798.一所小學(xué)班級(jí)“紅花臺(tái)”實(shí)施的個(gè)案研究
- 小學(xué)體育規(guī)范化教學(xué)中教育技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐——以成都市武侯區(qū)為例.pdf
- 1317.成都市小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以成都市31所足球定點(diǎn)學(xué)校為例
- 小學(xué)教師備課問題研究——以成都市J小學(xué)為例.pdf
- 我國城市老年生命教育研究——以成都市老年教育為個(gè)案.pdf
- 城鄉(xiāng)小學(xué)校園室外空間環(huán)境比較研究——以成都市6所城市小學(xué)和5所農(nóng)村小學(xué)為例.pdf
- 一所小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的個(gè)案研究.pdf
- 成都醫(yī)藥會(huì)訊-成都市醫(yī)學(xué)信息所
- 構(gòu)建良好家校關(guān)系的研究——以成都市Z小學(xué)為例.pdf
- 小學(xué)教師的兒童研究：一所小學(xué)的個(gè)案研究
- 小學(xué)教師的兒童研究：一所小學(xué)的個(gè)案研究.pdf
- 城市留守兒童心理健康現(xiàn)狀研究——以成都市兩所小學(xué)為例.pdf
- 成都市
- 成都市小學(xué)優(yōu)秀教師專業(yè)成長個(gè)案研究.pdf
- 城市留守兒童心理健康現(xiàn)狀研究——以成都市兩所小學(xué)為例
- 我國城市社區(qū)老年教育研究——以成都市青羊區(qū)城市社區(qū)老年教育為個(gè)案.pdf
- 成都市網(wǎng)cad制圖規(guī)范
- 民辦學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的困境與對(duì)策研究——以一所民辦小學(xué)為個(gè)案.pdf
- 成都市衛(wèi)生局關(guān)于下發(fā)《成都市孕產(chǎn)期系統(tǒng)保健工作規(guī)范
- 廣義無障礙理論與實(shí)踐初探——以成都市為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論