“陣-線式”作文教學(xué)指導(dǎo)的實踐和研究.pdf

1、“陣”即“陣地”,“線”即“戰(zhàn)線”。這是從軍事上引用來的兩個概念。我們作文教學(xué)中的“陣地”是指語文教材與語文課堂,“戰(zhàn)線”是指課外的多類素材積累與多種寫作實踐活動。固守“陣地”,就是充分運用好語文教材,把握好語文課堂教學(xué),在語文教材中挖掘?qū)懽魉夭?歸納寫作方法,在語文課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué)。開辟“戰(zhàn)線”,就是充分利用好課外的廣大空間,搜集、積累各種資料,開展各種寫作活動,使學(xué)生在實踐中夯實寫作基礎(chǔ),提高寫作水平。我們將運用文獻法、調(diào)查法

2、、行動研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等研究方法。我們的研究目標在于:立足高中學(xué)生學(xué)習(xí)實際,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,找到好的學(xué)習(xí)途徑,在充分利用有限的學(xué)習(xí)資源后,再拓展學(xué)習(xí)空間,化有限為無限,為學(xué)生開辟一條“具有高中生特色”的明晰化的寫作之路,提高學(xué)生寫作能力,達到語文教學(xué)目標;立足高中教師的教學(xué)實際,為教師的課堂教材教學(xué)(主要是閱讀課文教學(xué))與作文教學(xué)提供一些經(jīng)驗和一些切實可行的方法,使教師能在施教過程中對學(xué)生寫作進行實在且有效的指導(dǎo),化無形說教為有形